Репортаж

В этот день пространство лицея №1535 чудесным образом преобразилось, и все участники Марафона очутились в солнечной жизнелюбивой Франции: очаровательные улыбки, изысканные фразы с неповторимым грассированием: «Bonjour, ma chérie! », «Merci » !... И ни слова по-русски. День учителя французского языка!

Изучение языка – это не только лексика, грамматика, упражнения. Это образ иной страны, интонация иной культуры. Принять чужое без предубеждения, сделать частью своего мира, расширив таким образом, внутренние границы, – вот идея, которая объединяла докладчиков и аудиторию.

Патрик Депланк, атташе посольства Франции в России по сотрудничеству в области образования, в своей лекции «Французские стереотипы» попробовал обменяться с залом набором расхожих предубеждений (французы без конца запивают шампанским лягушек, зато в России сплошные морозы да медведи) и восстановить истину.

Его лекция была интересной, методически эффективной (можно повторить названия продуктов питания, прилагательные, описывающие характер человека) и познавательной. Мелькали имена французских поэтов, актеров, музыкантов, исторических деятелей – вся палитра французской культуры! Оказалось, что гражданин (к тому же не рядовой – дипломат высокого ранга) имеет право говорить о своей стране иронично, не закрывая глаза на мелкие ошибки, недостатки и былые заблуждения (конечно, гильотину придумали во Франции, но там же и отказались от подобного варварства), но с искренней гордостью и любовью. «Мы вообще знаем только то, что любим», – заметил мсье Депланк. И закончил выступление словами благодарности российским педагогам, которые передают ученикам не только знание языка, но интерес к культуре Франции.

Разговор о сложных периодах французской истории, о покаянии и прозрении, продолжила коллега Патрика Депланка, атташе посольства Франции в России по сотрудничеству в области французского языка, Виржиния Теллье – в лекции о франкофонной литературе и об африканской линии в творчестве двух писателей: Альбера Камю и Мулу Ферауна.

Из прошлого в настоящее перенесла учителей Татьяна Чистякова, заведующая отделом лингвистики и образования Французского института в Санкт-Петербурге. На ее лекции «Образ современной Франции в литературе и кинематографе» не хватало не то что стульев – к стенке было негде прислониться. Многие имена, были уже знакомы аудитории: бывший наш соотечественник Андрей Макин, коллега, педагог и писатель по совместительству; Даниэль Пеннак; открытия последних лет – Анна Гавальда и Мишель Уэльбек; любительница Японии и Толстого Мюриель Барбери. Про кого-то расспрашивали с прицелом на будущее: Давид Фонкинос, Франсуа Бегодо.

В целом, неожиданно обнаружилось, что школа является важнейшей темой современного французского искусства. Особое пространство, где детям и взрослым живется непросто. И обществу важно понять, в чем корень зла, что надо совершить, чтобы в школе стало меньше агрессии, больше толерантности и надежды. Оказалось, что Франция – не страна с глянцевых почтовых открыток, а реальный мир, где есть нищета, отчаяние, злоба. Но есть и любовь, и культура, и беззаботное детство. Есть люди, готовые отстаивать право человека жить по-человечески, самостоятельно принимать решения.

Причем, готовность бороться за независимость присуща не одним только литературным героям. Обычные учителя, к примеру, дружно отказались следовать указаниям прошлого президента, который распорядился первый урок учебного года посвятить памяти одного из юных героев Сопротивления. Нет-нет, педагоги с уважением относятся к памяти героев. Но никто не вправе указывать учителю, о чем и когда ему разговаривать с учениками. Кто действует и несет ответственность за происходящее, тому и решать.

У российских педагогов пространство выбора меньше. Антонина Кулигина, заслуженный учитель, завуч школы №1231 им. В.Д. Поленова, рассказывая про «Использование развивающего и воспитательного потенциала в учебно-методическом комплекте «Твой друг французский язык» для 9-го класса», честно признавалась, что с появлением ГИА и ЕГЭ труднее стало радоваться проявлениям детского творчества. Приходится думать о стандартах, формальных критериях оценивания – подрезать крылья фантазии ребенка.

Круглый стол МИОО «ЕГЭ и ГИА–2013» под руководством Натальи Долбик-Воробей мучительно осваивал процедуру заполнения бланков, в которые не помещаются летящие французские аксаны и апострофы. И все же, педагоги пришли к выводу: пусть машина не читает эти мелкие черточки – мы все равно будем учить детей их ставить, потому что это по-французски. Потому что это нужно ученикам.

Как нужно им уметь общаться, не боясь ошибок и непонимания. Об искусстве диалога вела речь на семинаре «Общаться – значит взаимодействовать» Виктория Николаева, заместитель директора института иностранных языков МГПУ.

И, конечно, детям важно чувствовать себя успешными, знающими. Это чувство усиливается, благодаря методике «Учимся французскому на ошибках компьютерного перевода», которую представляла Марина Филипенко, кандидат филологических наук, учитель французского языка ГБОУ ЦО «Технологии обучения». Посмеиваясь над непонятливой машиной, сознавая свое превосходство, начинающие полиглоты попутно осваивают структуру чужого языка, лучше понимают особенности родного.

Завершался день традиционно – председатель Ассоциации преподавателей-практиков французского языка (АППФЯ – http://www.aefr.ru/) Жанна Арутюнова и со-председатель Александр Прозоров рассказывали про «Итоги, планы, проекты». И сделано немало (зимний лагерь, подмосковный семинар, всевозможные конкурсы и олимпиады), и предстоит достаточно: лингвострановедческие стажировки для педагогов, студентов, школьников, волонтерские акции в свободное от учебы время. Учителя пытались учесть графики экзаменов, отпусков, разнообразие интересов и возможностей, от языковых до материальных. Будущее обещает встречи, путешествия, открытия.

…Московские, мурманские, ярославские, петербургские, коломенские учителя говорили: «До скорой встречи! A la prochaine !» – и это было не только традиционным французским словечком, но, в самом деле, твердым намерением продолжить сотрудничество.

Людмила ПЕЧАТНИКОВА

Программа дня

Время	Мероприятие
09:00 – 10:30	Начало регистрации
09:30 – 10:15	Открытие дня
10:30	Окончание регистрации
10:30 – 11:45	Лекция Les stéréotypes français DEPLANQUE P., attaché de coopération éducative de l’Ambassade de France Лекция Итоги регионального и заключительного тура Всероссийской олимпиады по французскому языку БУБНОВА Г. И., профессор факультета Иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, д. филол. н., зав. кафедрой французского языка, кавалер ордена Академических пальм (Франция), автор линии УМК «Французский в перспективе» для 10 и 11 классов, автор учебных пособий по подготовке к итоговой аттестации издательства «Просвещение» Издательство «Релод» Лекция Современные стратегии преподавания французского языка МАКСИМОВА Л. И., методист по французскому языку образовательной компании «РЕЛОД» Лекция Методика «Учимся французскому на ошибках компьютерного перевода» ФИЛИПЕНКО М. В., учитель французского языка ГБОУ ЦО «Технологии обучения», к.фил.н.  193 62%  36 12%  54 17%  28 9%
11:45 – 12:15	Перерыв для посещения выставки-ярмарки
12:15 – 13:30	Лекция Regards croisés sur la littérature franco­phone: Albert Camus et Mouloud Feraoun TELLIER V., attachée éducative de l’Ambassade de France Издательство «Просвещение» Лекция, электронная презентация Использование развиваю­щего и воспитательного по­тенциала в учебно-мето­дическом комплекте «Твой друг французский язык» для 9-го класса на уроках французского языка КУЛИГИНА А. С., кавалер ордена Академических пальм, заслуженный учитель РФ, завуч № 1231 им. В.Д.Поленова с углублённым изучением иностранных языков Издательство «ЦентрКом» Семинар Сommuniquer, c’est agir avec l’autre! НИКОЛАЕВА В. В., старший научный сотрудник Центра педагогических измерений ФГБНУ ФИПИ Компания «Британия» L’apprentissage rapide et efficace avec la nouvelle méthode Mobile ДУТИКОВА И., методист по французскому языку компании «Британия», представитель издательства Didier, преподаватель Enseigner la civilisation française avec des supports variés ЧИСТЯКОВА Т. Л., заведующая отделом лингвистики и образования Французского института в Санкт-Петербурге  118 40%  58 19%  64 22%  57 19%
13:45 – 15:00	Доклад Ассоциация препода­ва­телей-практиков фран­цуз­ского языка: итоги, планы, про­екты АРУТЮНОВА Ж. М., президент Ассоциации; ПРОЗОРОВ А. Ю., исполнительный директор Круглый стол МИОО ЕГЭ и ГИА–2013 ДОЛБИК-ВОРОБЕЙ Н. И., методист МИОО; ШЕЛУДЯКОВА Л. Н., учитель гимназии № 1531 г. Москвы Издательство «Просвещение» Круглый стол Синтез традиционных и современных технологий в обучении французскому языку в обновленной версии УМК «Синяя птица» для 5–9-х классов (второй иностранный язык) СЕЛИВАНОВА Н. А., к.п.н., доцент кафедры французского языка МГИМО МИД России Лекция Visages de la France moderne à travers la littérature et le cinéma ЧИСТЯКОВА Т. Л., заведующая отделом лингвистики и образования Французского института в Санкт-Петербурге  25 9%  29 10%  125 43%  111 38%
15:00	Закрытие дня

Условные обозначения:
 120 — Количество участников мероприятия
25% — Доля от общего количества участников на мероприятии